時(shí)間：2016-11-10
沒(méi)有木槿的芬芳，沒(méi)有牡丹的富貴，只是一株野菊花，淡淡佇放于陽(yáng)光之下，花香盈繞。手中揚(yáng)起一把沙散落在沙地里，你找不到你手中的那把沙，而它也不想被你找到。只有它，守著安靜的沙漠，等待著花開(kāi)；只有它，看著世...
時(shí)間：2016-11-10
“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。”從古至今，讀書(shū)總難免被看作是一件苦差事。誠(chéng)然，讀書(shū)之苦有時(shí)候是極惱人的，但我認(rèn)為讀書(shū)亦有一番大樂(lè)趣。讀書(shū)之樂(lè)，樂(lè)在增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。同學(xué)之中，總有幾人時(shí)常因見(jiàn)識(shí)廣播引來(lái)旁人...
時(shí)間：2016-10-17
“連接”與“聯(lián)結(jié)”、“詞典”與“辭典”、“須”與“需”……這些字詞有很多人用錯(cuò)過(guò)，你能用對(duì)幾個(gè)？趕快看看吧。...
時(shí)間：2016-06-23
--致我的好老師高98班陳佳琳近日，,偶然翻開(kāi)書(shū)卷,，無(wú)意中看到“白首如新，傾蓋如故”一行字時(shí)，不知為何，我就想到了你，說(shuō)來(lái)也怪，,明明感覺(jué)我們才剛剛認(rèn)識(shí),細(xì)細(xì)想來(lái)，一年已過(guò)，而這一年的點(diǎn)滴回憶早已涌...
時(shí)間：2016-06-23
高105班王幸雅我很喜歡這樣一個(gè)比喻；人是一株能思考的蘆葦。正是能思考的能力給予了人類以思想，從而把人類置于了很多旭旭的境地，比如親情、真理與思考。康德說(shuō)過(guò):“有兩樣?xùn)|西我越是思考越是感到對(duì)上天的敬畏...
時(shí)間：2016-06-23
高112班高慧雅窗外是冷冷的月光，窗內(nèi)是淡淡的悵惘。我站在窗前捧一杯清茶，任思緒在時(shí)空里張開(kāi)翅膀，自由翱翔。我問(wèn)蒼天，蒼天問(wèn)我，什么是“蓄勢(shì)待發(fā)”？鳥(niǎo)兒告訴我，是一種植物。它生長(zhǎng)在土里，看似弱不禁風(fēng)，...
時(shí)間：2016-06-23
高116班陳前均造物主創(chuàng)造了生命，使世間充滿活力，且在歷史的長(zhǎng)河中劃出了一道道美麗的弧線……這道弧線能展現(xiàn)出世間萬(wàn)物的美麗。巴斯德曾說(shuō)過(guò)：“生命在最危險(xiǎn)的環(huán)境中，方是真正的生命?！毙〔萆L(zhǎng)在瓦礫之中，...
時(shí)間：2016-06-23
高124班常芷軒穿越千年，古老的中華文明在漫長(zhǎng)的歲月中成長(zhǎng)，逐漸沉淀出馥郁的馨香。翻開(kāi)陳舊的古卷，每一句唐詩(shī)都寫(xiě)滿了崢嶸歲月的灑脫與豪邁，每一句宋詞都浸潤(rùn)了江南詩(shī)詞的溫婉與柔情，明清小說(shuō)在光陰中熠熠閃...
時(shí)間：2016-06-23
高122班孔茜楠青春是場(chǎng)跌跌撞撞的旅行，擁有后知后覺(jué)的美麗。——題記你總是念叨他人學(xué)生時(shí)代的光鮮亮麗；總是羨慕他人青蔥歲月留下的種種榮譽(yù)；亦或是感嘆他人轟轟烈烈的青春年華。然而等到你的青春漸行漸遠(yuǎn)時(shí)，...
時(shí)間：2016-06-06
近日，中共中央辦公廳印發(fā)了《關(guān)于在全體黨員中開(kāi)展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育方案》，并發(fā)出通知，要求各地區(qū)各部門認(rèn)真貫徹執(zhí)行。一.這是“一項(xiàng)重大政治任務(wù)”各地區(qū)各部門各單位黨委（黨組...
時(shí)間：2016-06-06
初1303韋雨諾所謂父子母女一場(chǎng)，只不過(guò)意味著你和他的緣分就是今生今世，不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)，你站在小路的這一端，看著他消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方。他用背影默默地告訴你：不必追?！赌克汀纷x著龍應(yīng)...
時(shí)間：2016-06-06
高104班秦夢(mèng)鈺推開(kāi)窗戶讓淡淡的梔子花香和馥郁的茶香一起伴我沉思，讓我體會(huì)反省的滋味。讓反省之花開(kāi)滿心房，讓生命之樹(shù)茁壯成長(zhǎng)。“滿紙荒唐言，一把心酸淚?！币磺t樓，寫(xiě)盡了人間的悲歡情愁。弱柳扶風(fēng)的林黛...
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