冬意漸濃,時光清淺。為進一步提高教師素質,促進教師專業發展,更好地將校際教研活動落到實處,做到教育資源共享,實現互惠雙贏,優化課堂結構,提高課堂教學的實效性。12月4日至12月8日,晉城鳳華學校與澤州二中開展兩校課堂教學團體賽展示與研討活動。
講課教師采用“同課異構”方式,積極探索基于情境、問題導向的互動式、啟發式、探究式、體驗式等課堂教學,充分體現學生自主、合作、探究、展示等元素,同中求異,共同成長。
評課教師圍繞課堂進展過程與結果呈現,從各個維度、不同層面進行客觀評價,發掘作課教師多個不同閃光點,同時提出自己中肯、理性的意見和建議。
其他聽課教師多多參與,積極傾聽,認真記錄,領略各授課教師的不同風格與風采,在之后自己的教學生涯中可以更好地取長補短、揚長避短,在自己的教學道路上綻放別樣光彩。
每一次賽課都是一抹絢麗的煙火,展現授課教師的最美芳華,每一次教研更是一顆希望的種子,扎根教師的教育樂土。此次校際課堂教學團體賽活動深受兩校領導與教師的一致好評。教師們紛紛賽出了水平、賽出了高低,但更多的是看到了自己的劣勢與不足,并能從其他教師身上結合自己的深入思考,找到彌補短板的有效措施。今后的教學實踐,課堂效率將更加高效;日后的學習生涯,學生亦將收獲自己的別樣人生。