冬意漸濃，時(shí)光清淺。為進(jìn)一步提高教師素質(zhì)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，更好地將校際教研活動(dòng)落到實(shí)處，做到教育資源共享，實(shí)現(xiàn)互惠雙贏，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。12月4日至12月8日，晉城鳳華學(xué)校與澤州二中開展兩校課堂教學(xué)團(tuán)體賽展示與研討活動(dòng)。

 

本次活動(dòng)包含九大學(xué)科，每個(gè)學(xué)科四個(gè)組別，分別為：澤州二中高一組、澤州二中高二組、鳳華學(xué)校高一組與鳳華學(xué)校高二組。每組選派1名教師參賽講課，派1名教師代表本組對(duì)每天上午講的四節(jié)課進(jìn)行評(píng)課交流，其中12月4日至12月8日在我校分別開展了生物、數(shù)學(xué)、政治、物理、地理五科的展示交流活動(dòng)。

 

講課教師采用“同課異構(gòu)”方式，積極探索基于情境、問(wèn)題導(dǎo)向的互動(dòng)式、啟發(fā)式、探究式、體驗(yàn)式等課堂教學(xué)，充分體現(xiàn)學(xué)生自主、合作、探究、展示等元素，同中求異，共同成長(zhǎng)。

評(píng)課教師圍繞課堂進(jìn)展過(guò)程與結(jié)果呈現(xiàn)，從各個(gè)維度、不同層面進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)，發(fā)掘作課教師多個(gè)不同閃光點(diǎn)，同時(shí)提出自己中肯、理性的意見和建議。

 

其他聽課教師多多參與，積極傾聽，認(rèn)真記錄，領(lǐng)略各授課教師的不同風(fēng)格與風(fēng)采，在之后自己的教學(xué)生涯中可以更好地取長(zhǎng)補(bǔ)短、揚(yáng)長(zhǎng)避短，在自己的教學(xué)道路上綻放別樣光彩。

 

每一次賽課都是一抹絢麗的煙火，展現(xiàn)授課教師的最美芳華，每一次教研更是一顆希望的種子，扎根教師的教育樂(lè)土。此次校際課堂教學(xué)團(tuán)體賽活動(dòng)深受兩校領(lǐng)導(dǎo)與教師的一致好評(píng)。教師們紛紛賽出了水平、賽出了高低，但更多的是看到了自己的劣勢(shì)與不足，并能從其他教師身上結(jié)合自己的深入思考，找到彌補(bǔ)短板的有效措施。今后的教學(xué)實(shí)踐，課堂效率將更加高效；日后的學(xué)習(xí)生涯，學(xué)生亦將收獲自己的別樣人生。