初2002班 閆浩垠

立德樹人，實(shí)踐育人。

一題記

五天的時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，仿佛，五天前教官教我們整理內(nèi)務(wù)的場(chǎng)面還歷歷在目；五天后我們就坐著返程的大巴歸校了，這五天，讓我們來共同回顧……

第一天，教官整理的內(nèi)務(wù)示范讓我們自嘆不如，可實(shí)際做起來卻證明了“我可以”； , 第二天，傳統(tǒng)的面塑藝術(shù)走進(jìn)我們的課堂，同學(xué)們一個(gè)個(gè)捏造的人物生動(dòng)形象，富有新意；第三天，題為“感受學(xué)習(xí)，快樂分享，共同成長(zhǎng)”的主題分享交流會(huì)，同學(xué)們大膽站在臺(tái)上發(fā)表自己內(nèi)心的想法，個(gè)個(gè)都是藏龍臥虎之高手；第四天，精彩的文藝晚會(huì)，優(yōu)美的歌喉，婀娜的舞姿，風(fēng)趣的相聲·-····同學(xué)們的掌聲一浪接一浪；但快樂的時(shí)光總是短暫的，第五天我們告別基地，返程。其中，令我印象最深刻的，就是那節(jié)物聯(lián)網(wǎng)課了吧……

還記得，剛來到教室中，幾張大桌子擺在中間，后面是放著名種復(fù)雜儀器的鐵箱，桌子上有一臺(tái)電腦和十幾個(gè)模塊。老師首先教我們認(rèn)識(shí)了網(wǎng)卡，網(wǎng)關(guān)與模塊，又教我們打開程序，自行設(shè)計(jì)智能家居。我一直認(rèn)為編程是一件很難的事，后來才明白，它與搭積木一樣，So easy!我設(shè)計(jì)了一款自動(dòng)風(fēng)扇，當(dāng)我們?nèi)?hào)網(wǎng)關(guān)的溫度檢測(cè)器檢測(cè)值大于設(shè)定值時(shí)，五號(hào)網(wǎng)關(guān)的風(fēng)扇將會(huì)啟動(dòng)，否則將關(guān)閉五號(hào)網(wǎng)關(guān)風(fēng)扇模塊，同時(shí)，它也可依據(jù)溫度變化調(diào)整風(fēng)量呢！真是智能??！

這五天使我學(xué)習(xí)，這五天令我快樂，這五天讓我改變，這五天伴我成長(zhǎng)。這五天很短，但它將會(huì)在我未來的成長(zhǎng)的道路上、留下濃墨重彩的一筆！立德樹人，實(shí)踐育人，將會(huì)牢記于我心！

指導(dǎo)教師：焦菲菲