所謂激情教育，就是教師要用自己的生命去擁抱教育，讓自己的內(nèi)心與教育水乳交融，用自己誠摯而火熱的心去呵護(hù)學(xué)生的靈氣，去碰撞學(xué)生的智慧，去激發(fā)學(xué)生的斗志，而絕不是固守一方平安。

1. 為什么要有激情

沒有激情的教育只會(huì)倦怠自己的情緒，僵化學(xué)生的思維，凍結(jié)學(xué)生的靈氣，窒息學(xué)生的創(chuàng)造，那教育者就成了學(xué)生靈魂的殺手。

2. 如何激情，如何永葆激情，我采取的是：

以情激情：用自己的親身經(jīng)歷，真情實(shí)感去打動(dòng)，感化學(xué)生。

心理激情：擺事實(shí)，講道理，142班不管要開展什么活動(dòng)，都會(huì)提前給學(xué)生講清楚為什么要開展，如何開展，我們要通過這次活動(dòng)達(dá)到什么目的，即萬事皆動(dòng)員。

激情永駐的142班將我們的高考備考學(xué)習(xí)一直堅(jiān)持到了考前放假的頭一天晚上的晚三，雷打不動(dòng)，全員參與，在其他班都在大搞特搞畢業(yè)活動(dòng)的前提下，我們能夠做到這一點(diǎn)實(shí)屬不易。

還有疫情期間在家的我們實(shí)現(xiàn)了學(xué)生、家長、老師的全員激情參與，其實(shí)142之所以有一點(diǎn)成功，疫情為我們做出了很大的貢獻(xiàn)。

一、班級(jí)組織機(jī)構(gòu)建設(shè)

古人說：試玉需燒三可滿，辯才須待七年期。班委成員的確很重要，但組建一定要慎重，要全面考慮，要確保每個(gè)班為成員最起碼要具備示范、協(xié)調(diào)的能力、能服眾、會(huì)開會(huì)（小組長）。

二、堅(jiān)持學(xué)習(xí)

班主任工作要想有點(diǎn)高度，不應(yīng)局限于應(yīng)付學(xué)校的檢查、家長的簡單溝通、學(xué)生的日常管理，一定要把它當(dāng)作一份事業(yè)，一份成就自己的事業(yè)。

1、讀書：多看書，在開展工作時(shí)就有了理論支撐，工作方向就會(huì)清晰。

2、拜師：與鳳凰同飛必是俊鳥，與虎狼同行必是猛獸，與智者同行定會(huì)不同凡響，與高人為伍定能登上高峰。

我沒有崇高的誓言，更沒有華麗的辭藻，只是用真心來對(duì)待我的學(xué)生、讓他們能夠體會(huì)到我的真情，體諒到我的用心良苦，高爾基說過“只有愛孩子的人他才可以教育學(xué)生”，的確教師的愛，尤其班主任的愛，絕對(duì)是照亮學(xué)生心靈窗戶的那盞燈，愿我們每個(gè)人都能成為一名教育者，像愛著自己的孩子那樣去愛著自己的學(xué)生，多想想“假如我是其中之一的一個(gè)孩子，假如是我的孩子”這句話，這樣你心理一定充滿著濃濃的愛意，班主任工作的幸福感就會(huì)由此而生。

感謝大家不太嫌棄的聆聽，謝謝！