解說詞：龍是中華民族精神的象征，班徽主體圖案由一條氣勢磅礴的巨龍構成，既寓意著我班自強不息，拼搏進取的班風，又象征著我班在各個方面都能力爭上游，一飛沖天。圖案左側“晉城鳳華，壹柒零貳”八個醒目的大字及?；請D案既注明了學校和班級名稱，又表達了我們對學校及班級的熱愛，圖案中央飛舞的“2”字代表著我班是一個朝氣蓬勃，充滿活力的班集體，“2”字中間的博士帽象征著學業有成，寓意著2020年我班同學都能通過努力實現自己的理想，圖案巧妙地將中西方文化融合在一起，內涵豐富，寓意深刻。

解說詞：本圖案由“3”翅膀，書本，太陽光芒，彩虹，人群，“鳳華”和英文字母“1703”構成。展翅揚飛，我們的明天會更好，“我們要飛翔，這里是放飛夢想的地方”與鳳華校歌吻合。太陽光寓意著希望，寓意著鳳華的美好前景，“雨后彩虹”啟示我們要不畏艱難險阻，挑戰極限，創造輝煌。書本在藍色背景下，寓意著汪洋書海，同學們在此徜徉漫游。人群代表著力量，人心齊，泰山移，團結一致，奮發圖強，為實現理想而努力！

解說詞：此圖中心位置由一只眼睛和一本展開的書組成，寓為博覽群書，將兩者合二為一，又是一朵花，代表我們是祖國的花朵。上方寫了一句英文“try to stay motirated”譯為“努力積極,保持上進，”外圈有兩朵祥云及班級名稱組成，代表我們青春飛揚，最外圈類似于城墻，代表我們1705班眾志成城，共輝煌。整體似一個風火輪，構色輕快明亮，展現出我們青少年的蓬勃朝氣。

解說詞：1804班班徽，五星至上，勵志爭創五星班級，也印證了我們班的班名“星辰園”。“靜，凈，競，敬”這四字簡單而又深刻的大字是我們牢記于心的班訓。熠熠生輝的班徽表示1804班在鳳華母親的懷抱中茁壯成長。橫幅上的“堅持夢想，永不放棄”是1804班的指導思想。兩邊舒展著的羽翼，讓1804班展翅高飛，銳意進取。燃燒的“4”象征1804班全體學生熱情似火的赤子之心?？v觀如鋼鐵之盾，寓意全班上下團結一致，堅不可摧！

解說詞：圖采用紅，綠，藍三種深色為主，構成1704班名，同時也表現出耐心與穩重。以抽象的藝術形式刻畫了“龍”的輪廓，“7”為張開口的“龍嘴”，“1”為龍角，“0”為龍頸。其余部分為盤踞的“龍身”，整體形式如一只蓄勢待發的潛游在海中待醒的蛟龍?！?/SPAN>中國紅”則代表著我們熱情和信心，“草綠”指綠色跑道“欣欣向榮，朝氣蓬勃”，“天藍”則是新鮮環境下成長的我們。整幅圖寓示著“1704，龍騰虎躍，團結一心，奮勇向前。

解說詞：我們設計的班徽是一只鳳凰圍著1905班的圖案。鳳凰諧聲“鳳華”，代表我們的學校，1905代表我們的班級，其寓意是1905班在鳳華學校的懷抱中安祥的學習成長。再者鳳凰自古來有浴火重生之說，是一種生命力頑強，戰斗力強大的動物，與我們1905班一樣，具有無限潛力。

解說詞：正上方的蝴蝶由1，8，0，3四個數字組成，象征著我們班銳意進取，奮發向上的美好品質。外圍的景物代表著我們攜手共進相伴走過春夏秋冬?！皶接新非跒閺健保覀儙е鴬^勇拼搏的勇氣和信念，在知識的高峰上不斷攀登，砥礪前行，紅旗是我們奮斗的目標，鳥兒是為我們保駕護航的老師們。

解說詞：我們是茫茫大海中的一只白帆老師，您是明亮的北斗七星，但我們一同前往勝利的彼岸。

解說詞：“擼起袖子加油干，美好生活是奮斗出來的！“這里引用習近平主席的一句名言，它時刻提醒著我們要努力奮斗，它反映了我們班同學無限奮斗，努力拼搏的精神，時刻提醒我們不能辜負眾望，天上不會掉餡餅，唯有奮斗才能改變自己，過上美好生活。背景選用漸變色，代表我們七彩的青春。

解說詞：圖片以藍色為背景，上方被彩虹籠罩，頭頂有陽光照耀，表現的是我們成長的環境是光明美好的，圖中間則是一名努力攀登的人，人的手正在奮力去觸碰“1”，代表我們永爭第一，不服輸的信念。數字“1”與翅膀構成了1906班，翅膀形狀，正映襯了校歌第一句“我們要飛翔?！笔堑?，1906班正在努力飛翔，奮力登攀，向第一進發！

二、其他參賽作品展示：